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计算机辅助教学已成为现代教学中不可缺少的一部分,恰当地利用好这一媒体辅助教学 ,是我们现代教师应用教育技术的重要任务。计算机有信息采集,处理和传递多样化的特点。因此,运用计算机辅助教学有着极大的潜力和灵活性。对学生的学习和教师的教学都起着重要的作用
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  计算机辅助教学已成为现代教学中不可缺少的一部分,恰当地利用好这一媒体辅助教学 ,是我们现代教师应用教育技术的重要任务。计算机有信息采集,处理和传递多样化的特点。因此,运用计算机辅助教学有着极大的潜力和灵活性。对学生的学习和教师的教学都起着重要的作用 。

  我认为对于学生个别化的学习,帮助甚大。它有助于学生主动和自觉地学习;计算机生动的界面和交互性环境给学生创造了一种生动、情趣的学习环境,也有助于提高学生的学习兴趣和学习积极性;更有助于学生很方便地走进现实生活中难以实现的特殊环境,体验和经历那些平日无法实现或难以实现的事物物理变化过程,从而提高学习效果。例如,在教学第十册第6课《田忌赛马》时,先在屏幕上演示齐威王与田忌第一次赛马经过及结果,接着再出示六匹马图象,让学生为田忌想办法调换马的出场顺序来胜过齐威王,这样一来,学生一进入角色,兴趣倍増,在此环境中轻松理解了第二场赛马的原因。

  计算机教育教学,对于教师直接提供了不少方便。它有助于教师选择各种题材和内容,使得常规手段教学中难以开发和表现的物理现象和较复杂的关系,得到一个比较理想的展示和交互的教学环境,使得各种教学信息呈现的方式更加自然和方便,也使各种媒体的交互界面更趋于合理、逼真化。

  总之,计算机辅助教学广泛地运用好,使得信息资源更丰富,扩大教师、学生更快获得信息,实现更大范围内的资源共享。为优化教学手段,培养现代化创新型人才

  打下良好的基础。

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