“两学一做”重在真学实做

【摘要】做是关键,是学习教育的根本。学习教育只有与中央的重大决策部署深度融合、与科技创新各项任务有机衔接,才能收到好的效果。要以“两学一做”学习教育常态化制度化取得的成效,凝聚起基层党组织和党员干部改革发展的正能量,激发起投身科技创新的内生动力,以
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  【摘要】做是关键,是学习教育的根本。学习教育只有与中央的重大决策部署深度融合、与科技创新各项任务有机衔接,才能收到好的效果。要以“两学一做”学习教育常态化制度化取得的成效,凝聚起基层党组织和党员干部改革发展的正能量,激发起投身科技创新的内生动力,以“钉钉子”的精神,啃下改革的“硬骨头”,圆满完成党中央交办的各项重大任务,推进世界科技强国建设不断取得新成绩。
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  【关键词】“两学一做” 领导干部 真学实做 【中图分类号】D261 【文献标识码】A
  习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化高度重视,作出重要指示,中央印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》并召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会进一步部署,为推进学习教育常态化制度化提供了基本遵循。在巩固2016年学习教育成效的基础上,按照党中央部署,科技部党组持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,研究制定《科技部关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》,党组中心组率先垂范强化理论学习,带动基层党组织层层深化,推动学习教育落实落地。
  以更高的政治站位组织推进学习教育常态化制度化
  从提高党员政治站位、加强党性锻炼、提升政治能力高度,扎实推进学习教育常态化制度化。从增强“四个意识”、维护核心地位的高度来推进。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央举旗定向、谋篇布局、强基固本、开拓创新,开创了党和国家事业发展新局面,做了很多过去认为做不到的事情,解决了许多曾经认为解决不了的问题,取得的成果、发生的变化都是历史性的。之所以能有这样的成就,根本在于有党中央的坚强领导,在于有深得全党全国人民拥戴的习近平总书记这个核心。要通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化,进一步领会确立习近平总书记核心地位的重大意义,筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基,牢固树立“四个意识”,坚决维护党中央权威。
  从肩负历史使命、承担历史创造的高度来推进。从新的历史方位来看,我们正处于前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的历史时期,正大力推进国家治理体系和治理能力现代化。从新的历史使命来看,我们正肩负着实现国家现代化、中华民族伟大复兴、为人类文明进步作出更大贡献的使命,正在推动大国向强国转变。从新的历史创造来看,我们党必须走出一条中国特色社会主义现代化道路。要肩负历史使命、承担历史创造,领导中国特色社会主义伟大事业、推进党的建设新的伟大工程、进行许多具有新的历史特点的伟大斗争,需要把我们每位党员锻造成为实现这一崇高目标的坚强战士,成为攻坚克难的先锋、成为团结群众的骨干。要通过“两学一做”学习教育常态化制度化,使科技部的党员干部永葆共产党人的奋斗精神,不忘初心,继续前进,承担起我们这代人在建设世界科技强国中的历史使命,真正实现由科技大国向科技强国迈进。
  从贯彻习近平总书记科技创新思想、推进世界科技强国建设的高度来推进。党的十八大以来,习近平总书记从时代发展前沿和国家战略高度,对科技创新工作提出了一系列新思想新论断新要求,形成了习近平科技创新思想。要通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化,不断深化对习近平科技创新思想作为科技工作根本遵循的认识,掌握精神实质和核心要?x,掌握蕴含其中的马克思主义世界观和方法论,不断提高运用科技创新思想指导科技实践、解决实际问题的能力,更好推进创新驱动发展战略实施,加快世界科技强国建设。
  中央强调,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,要融入日常、抓在经常。推进“两学一做”学习教育常态化制度化要久久为功、长期持续推进,必须要抓住关键、夯实基础。
  始终坚持将习近平总书记系列重要讲话精神和党章党规内化于心外化于行
  一是坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为思想引领。习近平总书记系列重要讲话开辟了中国特色社会主义理论体系的新境界,是十八大以来全党理论创新和实践创新的集中体现,是马克思主义中国化的最新成果。要坚持读原著、学原文、悟原义,深刻理解其时代背景、鲜明主题、科学体系,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,尤其要深刻领会贯穿其中的坚定信仰信念,鲜明人民立场,强烈历史担当,求真务实的作风,勇于创新的精神和科学的方法论,更好用以引领思想、武装头脑,用以指导我们落实全面从严治党要求、推进中国特色社会主义建设。特别是对科技部来说,要以习近平科技创新思想为根本指导,按照“抓战略、抓规划、抓政策、抓服务”的要求,推进科技创新发展各项中心工作。
  二是坚持以党章党规为行为规范。党章是管党治党的总规矩总遵循,党规是党组织和党员干部行为的基本规范。要不断深化学习,常常温习,常思常用。只有学习深刻,才能遵守自觉;只有贯彻全面,才能宗旨永葆。要通过学习党章、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党内政治生活准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》等,坚定理想信念,树立规矩意识,养成纪律自觉,坚守为人做事的底线。
  三是坚持学做结合知行合一。要坚持理论联系实际的马克思主义学风,坚持问题导向,把读书学习与改造主观世界和客观世界结合紧密起来,自觉运用学到的理论和方法分析解决所遇到的实际问题。党员干部要以身作则,带头践行“四个合格”标准,要求别人做到的自己首先做好,要求别人不做的自己首先不做。当前科技创新改革发展处于攻坚时期,啃“硬骨头”的任务很重,中央的要求很高,社会的期盼很大,我们敢不敢担当、有没有办法、有没有能力去解决这些问题,是对科技部每位干部能力和作风的检验,也是对我们推进学习教育常态化制度化成效的检验。
  抓住关键少数,发挥领导干部的示范带头作用
  一是要旗帜鲜明讲政治。习近平总书记强调,党的领导干部要旗帜鲜明讲政治,通过政治历练不断提升与岗位相匹配的政治能力。政治能力是把握方向、把握大势、把握全局的能力,需要不断历练,持续强化。要强化政治能力训练,提高政治站位,善于从政治上观察问题和谋划工作,努力提高与岗位相匹配的政治能力。要带头守纪律讲规矩,严明党的政治纪律和政治规矩,坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。要带头强化党性修养,带头严格自律,切实做到忠诚干净担当。要认真履行全面从严治党责任,树立抓好党建是最大政绩的导向,坚持“两手抓、两手硬”,切实对本单位的党建工作、政治生态、干部队伍建设负责。   二是要带头学习长本领。习近平总书记指出,“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要靠学习走向未来”。要发扬理论联系实际的马克思主义学风,树立终身学习理念,向书本学习、向他人学习、向实践学习,做到学学相长、学做相长。科技部党组要率先垂范,认真贯彻落实中央《党委(党组)理论学习中心组学习规则》,不断提高马克思主义理论素养,提高执政能力和执政水平;党组成员要主动以普通党员身份参加所在支部组织生活,共同学习共同提高。直属党委、党支部要建立健全中心组学习制度,加强领导班子思想建设,不断提高用党的创新理论指导解决实际问题的能力和水平。领导干部在抓好个人自学的同时,在集体研讨中要提前做好功课,带头发言谈体会,为普通党员做出表率。
  三是要扑下身子抓落实。习近平总书记强调,领导干部要亲力亲为抓落实,“一把手”抓“一把手”,统筹安排。在政策制定过程中,领导干部要抓调研,亲自深入基层、深入创新一线,了解实际情况,掌握一手资料,形成工作思路。在推动政策落实过程中,领导干部要抓实抓细,遇到困难亲自协调亲自推动。要坚持科技部党组重大任务督查制度,做到主要负责同志每月一督导、分管部领导每周一调度,确保党中央关于科技工作的重大决策部署能够保质保量地推进。
  聚焦支部建设,树立党的一切工作到支部的鲜明导向。一是要重点抓好“三会一课”等基本制度的执行。要通过“三会一课”基本制度的落实和坚持,培养和养成党员参加组织生活的习惯和自觉;要通过突出“三会一课”的政治学习和思想教育,真正发挥“熔炉”作用,使党员党性得到锻炼,党员意识得到增强,使支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。二是要创新方式方法,增强支部活力。基层党组织要结合实际,继续开展形式多样、丰富多彩的支部活动,增强吸引力、凝聚力。紧扣“两学一做”主题定期开展主题党日活动,让党员从中得到锻炼、受到熏陶。围绕“两学一做”,结合科技中心工作,继续开展主题联学活动,走进服务对象、走进科研一线,深化学习,以学促做、以做验学。三是要发挥青年组织生力军的作用。青年是党和国家的未来和希望。科技部各基层党组织已经建立了17个青年组织,今年“五四”期间,17个青年小组开展了读书分享活动。通过思想交流、知识交流、工作交流,每个青年人都有所启发、有所收获。各基层党组织要高度重视青年工作,在“两学一做”学习教育中赋予青年组织新的内涵、发挥新的作用,强化对青年同志的理想信念教育。
  坚持问题导向,做到真学真改真做
  一是对照标准找问题。要通过严肃的组织生活对党员干部进行党性体检,要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型,按照“四讲四有”标准,有效运用批评与自我批评武器,把身上的“病灶”找出来。科技部党组要按照中央的要求,认真查找分析是否落实了全面从严治党主体责任,是否坚决执行了党的理论和路线方针政策,是否坚持了民主集中制等。基层党组织要查找分析是否落实了全面从严治党主体责任,是否坚决落实了部党组重大决策部署,是否经常、认真、严肃地开展了组织生活,是否严格、规范地加强了对党员的教育管理监督等。党员干部要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、在思想上政治上行动上是否同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致等。
  二是学习先进找不足。全国优秀县委??记廖俊波身先士卒,打拼到生命最后一刻;海归教授黄大年心有大我、至诚报国,创造多项“中国第一”;河北农大教授李保国扎根太行山区,书写了“把我变成农民,把更多的农民变成了我”的感人事迹。这些先进典型为我们树立了时代的精神丰碑,习近平总书记作出了重要指示批示。结合“两学一做”学习教育常态化制度化,科技部党员干部要对照先进,查找在世界观、价值观、人生观方面的差距,不断提升自身的价值内涵和人生追求,永葆共产党人的奋斗精神,真正苦干实干为党和国家科技事业发展奋斗终身。
  三是对照问题抓整改。有了问题不可怕,关键是以直面问题的勇气集中力量解决问题,抓整改。推进学习教育常态化制度化,要建立问题清单,形成整改台账,明确要解决的问题、责任主体、主要举措和时间要求;要挂图作战,解决一个销号一个,没有解决的要持续推进。
  强化督促指导,推动学习教育常态化制度化落地生根
  一是坚持部领导带队督导。在科技部党组领导下,成立了14个督导组。科技部党组在要求每个督导组履行职责的同时,特别要求每位党组成员也要做好对分管单位的督促指导,明确提出科技部党建工作领导小组组长、副组长每人至少两次带队开展督导活动,其他党组成员每人至少一次带队开展督导活动。
  二是坚持“四个重点、五个必须”。《科技部“两学一做”学习教育督导组工作方案的通知》明确提出督导任务要求。督导组要做到“四个重点督、五个必须到”,即重点督中央关于学习教育工作部署的贯彻落实,重点督党政一把手的带头示范,重点督学习教育计划执行,重点督问题清单整改;“五场活动”必参加,即参加联系单位的动员部署会、班子专题民主生活会、至少一场中心组学习会、一次书记讲党课、一场党员集体学习研讨会,实现对基层党组织学习教育关键环节关键点的全覆盖全过程督促指导。
  三是坚持“督”与“导”相结合。一方面,督导组发挥“督”的作用,以座谈交流、记录检查等方式对联系单位学习教育情况进行督查,发现苗头性、倾向性问题,及时推动解决。另一方面,督导组更要履行“导”的职责,帮助基层党组织落实好中央和部党组的要求,注重总结发现基层党组织推进学习教育的好做法,形成一些可复制可推广的鲜活经验。
  做是关键,是学习教育的根本。学习教育只有与中央的重大决策部署深度融合、与科技创新各项任务有机衔接,才能收到好的效果。要以“两学一做”学习教育常态化制度化取得的成效,凝聚起基层党组织和党员干部改革发展的正能量,激发起投身科技创新的内生动力,以“钉钉子”的精神,啃下改革的“硬骨头”,圆满完成党中央交办的各项重大任务,推进世界科技强国建设不断取得新成绩。
  【参考文献
  ①中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,新华网, 2017年3月28日。

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