娄底市娄星区小学生参与游泳培训的现状与对策研究

题 目:娄底市娄星区小学生参与游泳培训的现状与对策研究 一、毕业澳门威尼斯人官方直营开题报告书 (一)本选题的理论、实际意义 游泳的本质就是一项生存技能。游泳素有运动之王的美称, 这主要得益于游泳能避免常规运动可能会对人体关节造成的损伤,而且健康益处多多,老少皆宜。很多
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题 目:娄底市娄星区小学生参与游泳培训的现状与对策研究


一、毕业澳门威尼斯人官方直营开题报告
(一)本选题的理论、实际意义
游泳的本质就是一项生存技能。游泳素有“运动之王”的美称, 这主要得益于游泳能避免常规运动可能会对人体关节造成的损伤,而且健康益处多多,老少皆宜。很多运动员在伤后康复期都会通过游泳来帮助恢复,而且游泳不需要多专业的设施,一池碧水足矣。游泳需要人们在水里不停地伸展、蜷缩、转身、拨水等,双脚就充当鱼鳍的角色,通过蹬水产生向前的推进力。腿向后蹬、双臂拨水、背部一伸一缩、腹部收紧以增加腿部力量并维持臀部稳定,这些游泳的基本动作使全身的每一块肌肉都运动起来,不仅增强了力度,还避免了器械运动可能会造成的肌肉不匀称的发展。重复的动作可帮助提高身体的柔韧性、灵活性、平衡性及协调性。
现娄底市娄星区有大型游泳馆1家,中小型游泳馆4家,有充足的条件进行游泳培训。随着游泳越来越得到国家的重视,游泳已成为群众健身最喜爱的项目之一。本文通过对游泳培训的相关数据进行分析,从而了解娄底市娄星区的小学生参与游泳培训的现状及今后发展态势,为在娄星区普及游泳运动,为减少青少年溺水事故做出贡献,为娄星区竞技游泳的发展提供建议及理论依据。
(二)文献综述
1.2 研究现状
陈燕在《成都市大众游泳现状调查分析》中指出,随着我国经济的发展、游泳场馆的大量修建,大众游泳运动已经初具规模。有一定的群众基础,正在蒸蒸日上地发展。但是,由于经济因素,锻炼意识,场馆的建设,政府参与该运动的推广力度不够等,让游泳运动的发展受到了一些阻碍,还需要政府市民的积极参与才能真正意义上实现游泳大众化。[1]
惠忠涛在价值工程,2011.09.08,《陕西省关中地区暑期少年儿童游泳培训班办学调查研究》中指出:家长让子女暑期学习游泳的主要目的是为了培养他们的意志力,锻炼他们的身体,增强他们的自信心;少年儿童学习游泳主要是他们自己喜欢,这说明了游泳是深受西安市民喜欢的体育运动项目之一。[2]
齐美苓在《用4p和4c理论分析济南市青少年游泳培训现状及营销策略》中指出在学员和家长的调查中,我们发现,大多数家长希望孩子能够在快乐中学习这一项运动救生技能,也是为了能让孩子锻炼身体,增强体质,因此目标一的制定适合大多数家长的意愿,只有极少数的家长希望通过游泳培训,在教练的配合之下发现孩子的运动天赋,在孩子运动条件各方面都适合的情况下,让孩子长期的学习下去,希望孩子能够在这项运动项目上有突出的成绩。
游泳培训主要存在以下问题:第一,重视眼前的目标设定,忽视长远发展,这主要是因为培训费用低。周期短,教练员为了达到预期的目标设定,为了给家长一个满意的交代,授课过程就不能保证学员技能学习的有效性,往往都是临阵磨刀。第二,班级人数过多,一个教练要给几个人上课,这样就不能保证上课的质量和家长的满意度。第三,忽视青少年的个体需要,对个别怕水和不喜欢学习的学员没有区别对待。[3]
彭召方,范安辉在《暑期儿童短期游泳培训现状调查及发展对策研究———以重庆主城区小区游泳培训班为例》中指出儿童作为学习游泳的主体,教练员应充分考虑儿童现阶段身体和心理特点,因材施教,关注儿童的个体需要、情感体验和长远发展,打破传统的技术教学,把技术教学与儿童个人意志品质的培养结合起来,充分调动儿童游泳学习的兴趣,将适用游泳(指潜泳、水上救护等)和大众游泳(除蝶、仰、蛙、自游泳外,包括踩水、反蛙泳等非官方游泳项目)项目作为培训内容.教学中要多做水下示范,多与家长和儿童进行沟通.相关部门要注重教练员的继续教育和培训,重点培养教练员的教学讲解、示范能力以及沟通能力、教学创新能力。[4]
田东升在《广州市少儿游泳培训风险管理研究》中指出管理者缺乏少儿游泳培训安全管理经验属于极其危险项。管理人员决定着培训过程的安全控制因素,如果管理人员缺乏对培训班的安全管理经验,没能及时了解教练员的教学经验及技术,只会让教练员随意的在游泳幵展教学活动。另外,对泳池的环境缺乏监控,水质不达标,安全设施配备不合理以及医疗服务不到位,这些因素也都属于少儿游泳培训的风险管理因素。因此,管理人员属于整个管理金字塔的最顶端,安全教学的因素一环扣一环,最终使教学能够顺利开展. [5]
韩雪在《暑期游泳培训行业现状与分析———以神州花园游泳馆为例》中指出游泳馆的暑期培训的宣传方式主要包括悬挂广告牌、发放宣传彩页、在论坛发帖以及通过当地游泳协会等方式进行宣传,宣传渠道过于狭窄,不利于游泳培训的展开,这也可能源于有些宣传方式会加重运营成本。但是没有良好的宣传渠道进行宣传生源规模就会受到限制。[6]
陶幸周在《上海市中考学生游泳培训供需研究》中指出在上海,游泳作为体育中考中的一项统一考试项目可供选测,并在第一类项目和第二类项目中重复出现,可见游泳成绩的提高是上海中考学生需要面临的问题。又因为游泳这项运动所需场地和条件的特殊性,一般初中不具备自有游泳池的情况,若要提高游泳成绩,中考学生必须选择专业的游泳培训场地和培训机构才能达成所以,针对中考学生的游泳培训具有一定的潜在市场,也具有相当的研究价值。目前上海的中考体育培训市场刚刚起步,有一些经营主体已经开始运营,在不成熟的市场环境下,缺乏影响力、培训形式单一等问题亟待解决。[7]
刘剑在《江苏省中小学学生参加暑期游泳培训状况调查分析》中指出游泳的基础是游泳理论课,通过游泳理论课的讲授使学生对游泳有初步的了解。培训班教学中面对的是认知能力和理论层次不一样的社会大众,所以该多运用理论与实践教学相结合,经过调查江苏省培训班游泳教学理论课课时安排明显太少,多数的培训班游泳课没有理论的考核,使得理论课的教学安排变得较少,说明培训班中游泳教学的理论课没有得到重视,在教学中教学的安排过于注重实践操作,忽略了理论的重要性。经过实地调查得知,学生认为游泳理论课的内容比较浅薄,缺乏吸引力,理论课多于基础了解,对游泳原理、方法、保健知识的内容涉及较少,大多数学生对游泳健身感兴趣,而在教学的理论课中谈及到的健身知识较少,没有满足到学生的需求。[8] 转载请注明来源。原文地址:/html/zhlw/20180211/7447124.html   

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