高职院校电子商务教学探究澳门威尼斯人官方直营

1.高职院校培养电子商务人才存在的问题 1.1专业培养目标不明确 目前,高职电子商务在认同电子商务培养方向的过程中,其培养人才的方向主要表现为三个方向。第一,将电子商务作为计算机专业的分科,将原有的计算机专业相关课程稍微改动实行电子商务人才培养课程。第二,
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  1.高职院校培养电子商务人才存在的问题

  1.1专业培养目标不明确

  目前,高职电子商务在认同电子商务培养方向的过程中,其培养人才的方向主要表现为三个方向。第一,将电子商务作为计算机专业的分科,将原有的计算机专业相关课程稍微改动实行电子商务人才培养课程。第二,电子商务属于商务,学生的学习内容主要以商务知识和网络营销为主。第三,将电子商务与商务营销罗列在一起,并没有对两者的相关性进行相应的阐述。学生在学习的过程中只涉及这两专业的相关知识。

  1.2未编制相应的系统性教材

  电子商务属于舶来品。虽然在我国的发展速度较为迅速,但电子商务教材的编写起步较晚。目前,我国电子商务教学所应用教材主要有两类。一类是由国内高校一线教师编写而成。这类教材主要表现为知识的罗列,使用性并不强。另外一类是由国外编写翻译而来的文本。高职院校学习原版教材较为困难。翻译过来的教材与原版的真正含义有一定的出入,增加了学生学习的难度。

  1.3教学方法陈旧,教师缺乏必要的技能培训

  现如今,教师在开展教学以传统的讲授为主。在信息时代知识更新速度飞快的过程中,这种填鸭式的教学方法明显不能达到教学的目标。尤其是针对电子商务新兴学科,不可使用传统基础学科的教学方式。电子商务教学注重学生实践能力。陈旧的教学方法并不能满足电子商务教学的需要。虽然有的教师在教学中也会应用新型的商务软件。但是,新型的商务软件脱离了教学的实际,对学生的学习不能起到良好的效果。

  2.电子商务教学的改革

  现如今,高职院校在人才培养方面存在较多的问题。这些问题的出现不仅不利于高职院校电子商务专业课程的实施,还不利于高职院校人才的培养。因此,笔者认为,高职院校电子商务教学改革迫在眉睫。

  2.1教学思想方面的改革

  在开展电子商务教学的过程种,高职院校应当打破传统以课程为中心的教学体系。众所周知,学生与就业岗位之间的联系主要由高职教育来完成,从某一层面上而言,高职教育属于就业职能教育。因此,高职院校在开展教育教学活动中,应当建立实践教学模式,培养学生的动手能力和实践能力。电子商务专业的教师可以将该专业课程分为基础学科与专业技能学科。根据学校课时的分配科学合理的设置教学任务。

  2.2教学手段、方法以及考核的改革

  在教学手段、方法以及成绩考核方面,电子商务教学应采取新的措施。教师可以利用多种不同的教学手段激发学生的学习兴趣。同时可以运用不同的教学方法。例如,教师可以应用教学案例以及专题讨论的方法让学生参与到教学活动中。多种不同的教学方法,不仅能够让课堂变得丰富多彩,还能够增强学生的感性认识,进一步提高学生的实践能力。当然,学校在对学生成绩考核方面,应打破传统的考试评分机制,采用新的考核办法。电子商务专业的成绩考核可以分为平常表现、实验实训以及期末考试。这几个考核成绩的构成应当有所倾斜,加大实践考核的比例。唯有如此,才能够提高学生独立思考的和动手的能力。

  2.3做好师资培养工作

  师资队伍的建设,是高职院校开展良好的教学活动的基础。因此,高职院校在开展电子商务教学的过程中,应做好师资培养工作。首先,应合理建设教学质量过硬的师资队伍。保证教学改革的目标。教学的关键在于创新。教师的创新能够带动学生的的创新精神。提高教师的业务水平。让高职院校电子商务专业教师参与多种形式的培训和进修。其次,开发项目课程,编写特色教材。教材是开展教学活动的基础。高职院校可以根据自身的办学特点,编写属于有助于本校学生学习的教材。最后,抓住实践,强化职业技能。在开展教学活动中,教师应当注重实践活动,强化学生的职业技能。

  3.电子商务人才定位的思考

  在我国社会经济快速发展的过程中,高职院校电子商务课程的教学主要以培养电子商务的人才为主。因此,高职院校可以根据中小企业运营的需要,对人才的培养进行定位,培养出个性鲜明的电子商务人才。

  3.1根据运营方向和网络策划定位人才

  企业在进行电子商务的过程中,不仅仅是建立网站。而是根据企业自身的特点整合网上和网下的资源,将传统的营销和管理理念整合到网络中,以此来降低企业的运营成本,提高运营的效率,增加企业利润。从这一层面上就充分说明了,一般的技术性人才无法胜任该项任务。因此,高职院校在开展教学的过程中,可以培养学生策划运营的能力。在教学中将企业的管理理念与营销思想融入其中,组织学生参与电子商务大赛,锻炼学生的实际操作能力和网站运行的可行性。

  3.2根据网络营销方向定位人才

  网络营销是企业通过互联网,将商业信息传递给客户。通常情况下,网络营销的方法主要有网络广告、博客营销、搜索引擎营销、事件营销、论坛营销等。在培养学生的过程中,高职院校根据这个方向进行定位。学生除了需要熟悉常见的营销方法外,还应当关注互联网各个企业营销方法的应用。教师在此环节中应注重锻炼学生灵活应用营销方法的能力,以最低的成本为企业创造出高额利润。

  3.3根据网络推广方向定位人才

  通常情况下,企业受关注度的程度依赖于企业网站的点击率。因此,企业在其发展的过程中需要网络推广人员。网络推广人员的工作就是将企业的网站在网上进行推广,让企业获取更多的客户资源。因此,高职院校在培养学生的过程中,应锻炼学生对流行网络推广工具的精通程度。让学生了解这些工具的使用方法和有效性。在此过程中,教师还应指导学生熟悉各种网络广告的形式。

  4.结语

  总而言之,在电子商务迅速发展的过程中,电子商务教学的改革具有其必要性和紧迫性。因此,高职院校在开展该专业课程的过程中,应保持发展的眼光,不断完善和改革教学体系,保持电子商务专业健康稳定的发展。

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